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同学们在岱海水生态综合治理展示厅认真调研记录。
了解基层推普情况。
□本报记者 刘志贤又一个暑期，大学生们再次开启了火热的“三下乡”社会实践活动。社会实践是大学生练就过硬本领的大熔炉，他们深入农村牧区、厂矿企业、基层社区、百姓中间，边行走、边思考，努力将课堂知识学以致用，在火热实践中绽放青春风采。
细心走访调研 破解生态密码
近日，内蒙古工业大学信息工程学院2024年暑期“三下乡”社会实践重点队师生一行22人，赴乌兰察布市凉城县，展开了一次难忘的“‘河’我一起，保护岱海母亲湖”专项调研行动。
实践队首先来到岱海水生态综合治理展示厅，听完讲解员的细心阐述，大家了解到：岱海是内蒙古自治区三大内陆湖之一，是全区的重点湖泊湿地保护区，是我国“两屏三带”生态安全战略格局中“北方防沙带”的重要组成部分。如今的岱海长13公里，湖面面积50平方千米左右，历史上面积最大时达到200平方千米。
“为什么岱海湖会由最初的200平方千米的面积，萎缩至现今的50多平方千米呢？”实践队队员王宁细心捕捉到了数据的差距，向讲解员提出疑问。“岱海湖流域附近的降水量逐年减少，但是流域附近的干燥指数和用水量却逐年增大，岱海湖面面积急剧萎缩的原因可以归结为这‘一减两增’。”讲解员回答。
同学们不禁有些惋惜，队员龚力伟更是边听边记，将听到的、看到的重点一一记录了下来，生怕有遗漏。他说：“我想结合自己的专业找到一些保护岱海湖的好点子。”
随后，实践队一行来到岱海沿湖，实地调研湖面水量、水质情况及治理成效。面对治理后岱海湖的宜人风景，实践队队员刘鑫雨说：“作为一名青年大学生，我们要从自身做起，从点滴做起，积极参与到保护岱海、爱护环境的行动中来，希望今后能利用自己的专业所长为保护岱海贡献一份力量。”
实践队的最后一站是“引黄济岱”出水口。在这里，同学们了解到，为补充岱海湖水，2020年11月16日，岱海生态应急补水工程开工建设，工程设计取水流量3.02方/秒，年最大取水规模为4466万立方米，是岱海水生态综合治理“内治外引”重要措施之一。一个个鲜活的数字，再结合眼前生动的输水场景，师生们被“引黄济岱”工程的壮观深深震撼，不约而同走进输水路线，近距离感受母亲河的无私馈赠。
“我们的岱海，不仅是一片水域，更是我们共同的家园，是我们文化和生态多样性的重要组成部分。通过这次调研，希望你们深入了解母亲湖的现状，探索可行的保护措施，激发更多人加入到环保行动中来。”信息工程学院副书记、副院长佟姝婕在活动中寄语同学们。队员们纷纷表示，今后要结合专业知识，用实际行动践行生态文明理念，做生态环境的保护者和建设者。
用心策划活动 创新推普形式
暑假里，呼和浩特民族学院学前教育学院“推普助振兴、同心向未来”暑期社会实践团师生一行16人，在副院长其其格的带领下，赴兴安盟科右中旗开展“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动。
“为加大民族地区国家通用语言文字推广力度，让青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，学院策划了此次实践活动，走进乡村幼儿园、学校、社区等推普主阵地，与学生、居民面对面交谈、心贴心交流，为当地送去服务的同时，学生们得到历练接受实践检验，收获也很多。”其其格说。
在科右中旗娜荷雅幼儿园，实践团成员展开了深入细致的调研，与园长王满花就该旗幼儿园发展现状，以及国通语普及情况、学习需求等情况展开深入交流。同时，实践团成员设计了“‘童’讲普通话 盛开文明花”主题活动，通过学院创新引进的数智教学理念，精心设计了一堂《爱心树》教学活动，策划表演了一场情景故事，让幼儿通过活动达到“会说、能说、敢说”的目的。
在科右中旗巴彦淖尔中心校，为了规范学生的汉字书写，实践团组织了以“一字一句普通话，千言万语绘中华”为主题的汉字书写比赛，参赛小选手们尽力发挥自己最好的水平。最后，从书写正确、整洁工整、结构匀称、大小适中等方面综合评估书写水平，评出了一、二、三等奖和优胜奖。实践团成员、学前教育专业学生庄烁兴奋地说：“孩子们特别喜欢这类有趣的比赛，我们还组织了‘口口相传’游戏，参与度特别高，现场气氛很热烈。孩子们在游戏中体味中华优秀传统文化、中国汉字的独特魅力，教育效果特别好。”
实践团还走进了科右中旗杜尔基镇鲜光嘎查，成员们通过走访式调研了解到，这里是一个有朝鲜族、蒙古族、汉族等多民族聚居的大家庭，大家共生活、多语言、多方言。由于地理位置偏远，青壮年劳力外出，当地大多为留守老人，普遍使用当地方言沟通，较少使用普通话。该如何激发大家对普通话学习的热情？实践团队成员想了很多招：王馨悦同学想到了开展“幸运套圈”游戏，参与者正确朗读一段文字后获得套圈资格，可以将自己喜爱的东西“圈”入囊中,在欢乐的游戏中，推普观念深入人心。
“这次实践活动精心组织，效果很好。我们学院有推普的专业优势，希望在今后，‘推普助振兴、同心向未来’社会实践团还能走进更多地方，为推普助力乡村振兴贡献我们的一份力量。”学前教育学院团总支书记斯日古冷说。
