研究人员对575名来自不同家庭背景的澳大利亚青少年生活进行了为期8年的跟踪观察。通过分析他们发现，读大学对受试者的非认知能力（如性格特征）产生了积极的影响。具体来说，每多上一年大学，学生们就会展现出更加外向、合群的特点。研究人员认为，并非专业学习让大学生的性格变好，而是大学生活本身所致。学生通过接触成百上千个未曾谋面的同学、与教职员工进行沟通交流以及参加课外俱乐部、社团活动、社会实践等过程习得交往技巧。

　　研究人员说：“大学为孩子们提供了丰富的学习和社交场景，在传授知识技能的同时，也成功地塑造人格，为日后的职场和社会所受用。”专家认为，上大学的年龄正好和青春期向青年期的转变相重合，是一个人成长的关键时期。这时进入大学学习，会促使孩子们随和宜人、尽心尽责、情绪稳定等优良品格定型。

　　（据《生命时报》）