日前，中国新闻出版研究院发布的第十七次全国国民阅读调查显示：2019年我国成年国民数字化阅读方式的接触率为79.3%，较2018年上升了3.1个百分点。可以说，数字化阅读的发展，深刻地影响了人们的阅读偏好，让纸质阅读不断减少。

　　数字化时代，数字化阅读方式接触率不断提升是不可避免的趋势。随着数字化阅读方式的普及，全民阅读的偏好也将更趋向于“数字化体验”。相较于传统的实体图书，网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等阅读方式因为有电子产品作为载体，携带方便且更有利于阅读的即时化。当然，数字化阅读也有缺陷，如数字工具的信息活动多频，会影响阅读的精度与深度，加上各种非阅读信息的干扰，容易造成碎片化阅读，陷入“浮躁阅读”的状态。

　　调查数据显示，无论是手机阅读，还是在线阅读，抑或在电子阅读器上阅读，都出现了明显的增长，而“拿一本纸质图书阅读”的比例则继续出现下滑。这一升一降，导致出现了阅读的结构性差异，但此消彼涨的方式转换并不足虑。数字化阅读也好，书本阅读也罢，并无本质差异。在倡导全民阅读的背景下，培养爱读书的习惯比“用什么读”更重要，让更多的人爱上阅读、参与阅读，才是当下最需要解决的问题，也是一直以来未能有效破解的难题。

　　提高群体的阅读率，此项任务始终在路上。倡导全民阅读，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，对于增长知识、开阔视野、启迪智慧、丰富文化精神生活、建设书香社会具有十分重要的意义。海外媒体曾发布一个读书报告显示，全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，犹太人读书是中国人的21倍。以色列先后产生了100多位诺贝尔奖得主，这跟全民爱好阅读并保持全球领先的平均阅读量，有着密不可分的关系。可见，文化的繁荣发展，社会的全面进步，都离不开全民阅读习惯的养成。一个民族若具有全民阅读的习惯，则会涌现出更多优秀的人才，也会在科学、文化领域取得更大的成就。

　　培养全民阅读习惯是实行文化铸魂战略的出发点，但就当下而言，提高全民阅读的参与度与兴趣度，需要以公众喜闻乐见的方式去引导、激发和培养，让全面阅读成为风尚。毕竟，只有解决了想读书这个前提，才会有之后“如何读”的升华。