交上寒假作业的同时，海日罕也领到了新学期的课本。翻看着全新的课本，海日罕却丝毫没有陌生的感觉，因为在放寒假前，结对帮扶学校音德尔第四中学已经为她和同学们送来了课本，供她们在假期提前进行预习。

　　“老师们在假期每天都会通过‘钉钉’和微信群带着我们提前熟悉新课本，复习上学期的知识，让我们温故知新。”海日罕说，去年刚刚使用《语文》统编教材时，她也曾担心能不能跟得上，但在后来的学习中，她和同学们并没有觉得费劲儿。

　　作为他们的语文老师，张国祥提前几天就到岗准备。这个假期，张老师过得十分忙碌。“假期时我们教师对全体学生都进行了家访，详细了解孩子们的家庭情况、思想情况、作业完成情况，帮助孩子们答疑解惑，激发他们的学习兴趣。”张国祥说，中小学阶段是学习语言的黄金期，统编教材的课程内容比较丰富、深浅适宜。

　　“为了更好地讲解课本内容，全旗的语文教师组建起了一个微信群，利用假期时间集体交流备课。”张国祥介绍，我们共同交流探讨、解读教材、分析课标、共享资源，通过集体的智慧形成了优秀的教案。

　　巴达尔胡中心校副校长陈银树说，语文是一门人文性和工具性学科，提高识字量是基础。为此，学校要求全体教师们采取课内精讲，课外精心辅导。老师们变身“辅导员”，利用早晚自习或课余时间，对有困难的学生进行“补差”，打好衔接的基础，并通过书法比赛等多种方式提高孩子们的学习兴趣。

　　为深入推进国家统编教材使用工作，今年扎赉特旗通过“特岗教师”招聘、公开招聘等方式补充教师缺口57名，春季开学后全部到岗。在保证师资的基础上，还做到了三科教师培训全覆盖。“去年开始，我们的教师们一直在参加各类线上线下培训，以提高技能，从上一学期的教学情况来看，老师和学生的配合比较默契，教学效果良好。”扎赉特旗教育局长张喜奎说，扎赉特旗还通过开展优质普通学校与民族语言授课学校结对帮扶、互派共建，开展跟岗式学习等方式，不断提高老师们的语文综合素质和教学水平。

　　“下一步，我们还要将通用语言授课学校开展的自主识字等成功的教学改革经验，引入到民族语言授课学校教学当中，让孩子们快速掌握大量生字，提高阅读和写作能力。同时，通过‘银龄计划’，让更多退休的优秀老教师发挥余热。”张喜奎说，无论是在师资保障、教育培训，还是在教学管理、联动共建方面，扎赉特旗各学校已经做好了各项准备工作，迎接新学期的到来。