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德技并修育匠人

  在推动职业教育高质量发展过程中,职业院校要如何增强德技并修育人意识,搭建德技并修育人平台,努力铸匠人、育匠心?我区各职业院校不断探索着答案。

  通辽市科尔沁艺术职业学院教师们不断创新着铸牢中华民族共同体意识的教育方法。白雪是马头琴专业教师,在她的课堂上,让学生演奏爱国乐曲、口述乐曲背景已成为常态。在课堂教学中,教师还注重布置理论学习主题内容,由学生通过小组讨论、主题辩论、模拟课堂等形式,提高理论认识深度。学院注重选取主题鲜明、立意新颖、弘扬中华民族优秀传统文化的代表性实践演出活动,在学生中传播经典艺术作品,传递高雅艺术精神,充分发挥艺术教育在实践育人中对青年学生思想引领的作用,以艺术育人,以德育立身。 

  锡林郭勒盟东乌旗综合高中充分发挥职业学校实训基地资源优势和技能引领作用,结合学校专业特色,面向全校学生开展专业技能劳动实践课,通过职业体验、实践实训,让学生初步体悟个人成长与职业世界的关系,增强学生生涯规划和职业选择的能力,拓宽中职学生的发展空间,为学生全面发展、成长成才打下坚实基础。

  兴安盟科右中旗中等职业学校的民族手工艺专业秉持着保护传承民族优秀传统文化的教育理念,特聘了民族乐器制作传承人哈达、把剪纸带进课堂的王小红、木雕和马鞍制作能手包丁柱等一大批“守艺人”作为专业教师,多年来为当地文化旅游和社会经济发展输送了大批实用技能型人才。

  一段时间以来,通过开展“文明风采伴我行,成就出彩人生梦”“少年工匠心向党,青春奋进新时代”等系列活动,我区各职业院校坚持将职业技能锻造、职业精神培养融入教育教学,将安全教育与劳动教育、职业道德教育、实习实训融为一体,大力弘扬工匠精神,努力造就一批批高素质的产业大军。(内蒙古自治区教育厅供稿)

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