培养具有创新创业素质的人才关系到国家的发展战略，创新创业教育成为我国深化教育改革的重要内容。在这一进程中，内蒙古开放大学作为自治区唯一一所以现代信息技术为支撑开展远程开放教育的高等院校，主动结合自身办学定位、教育目标和服务对象，逐步探索符合自身特点的创新创业教育与专业教育融合的实施路径和教学模式，立足办学定位，顺应国家开放大学体系“四个转变”，深化人才培养模式改革、全面提升人才培养质量，在立足成人学生创新创业教育的现实与特点基础上，以教促学，以创促教，多措并举，以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为突破口，推动内蒙古开放大学创新创业教育实践出成效。

　　以教促学，积极打造和拓宽实践育人平台与载体，推动专创深度融合

　　受疫情和就业因素影响，成人学生在创新创业实践层面既有机遇，又面临挑战。一方面，社会对于创新创业人才的需求更加迫切，开放大学学生与其他高校毕业生相比，拥有更加丰富的社会阅历和更加明确的职业定位，具有一定天然优势；另一方面，与普通高校学生相比，开放大学学生缺乏系统的创新创业教育学习、训练和指导。以问题为导向，针对学生创新创业方面存在的问题，内蒙古开放大学积极打造和拓宽实践育人平台与载体，推动专创深度融合。

　　内蒙古开放大学为培养学生的实践能力和创新意识、实现应用型人才培养目标，以“共建共享”方式，建立了多学科、多专业、多种用途的实践教学基地，引进实验实训中心平台，满足学生多样化的实习、实训需求。首先，学校为推进“产学用”相结合的人才培养模式，加强与当地高校、行业、企业及相关教育机构的合作，共建共享多种类型和多种用途的实践教学基地，从实践内容、数量和质量等多方面满足学生需求。通过签订协议的方式在全区建立了13个校外实践基地，并建立了企业职业要求与学习者自主选择于一体的柔性实践体系，学生可以在实训基地参加实训，也可以在所在企业中实训，同时学校购进一批模拟实训软件，建立虚拟实验室和教学模拟系统，构建了校内外热能动力工程技术等专业线上实训平台。其次，学校本着资源共享的原则，统筹全区开大办学体系内的教学及实训资源配置，分区域将盟市分校的实践教学资源进行有效的分配、整合，落实实践教学基地资源共享。截至2021年末，盟市分校提交实践教学基地协议24份，涉及学前教育、医学、法学、社会工作等专业；直属学习中心提交实践教学基地协议34份，涉及计算机、土木工程、小学教学、行政管理等专业；盟市分校提交思想政治理论课实践教学暨教师研学基地合作协议书10份，全区开大系统90%的学习中心以不同方式为学生提供了实践基地，通过“产学结合”人才培养模式改革，探索出依托实践基地和生产企业联合的劳动教育实践模式，积极探索校企联合人才培养途径，开展企业订单式人才培养。

　　2021年9月，内蒙古开放大学在深入研究国内外大量创新创业教育教材和研究著作的基础上，经咨询国内相关领域的专家和学者，组织编写和出版了《创新创业教育基础》通识课教材。该教材针对在职成人学生开展创新创业教育进行设计，教材结构新颖，引入案例分析和青年创业者访谈等内容，突出了实用性。同年，学校《创新创业教育基础》课程正式面向全区开大办学体系学生开设，并纳入学分管理，通过课程培养在职成人学生的创新意识、创新精神和创新能力，激发学生创新创业的热情。课程自开设以来，全区开大系统11所分校学生完成了课程学习，进一步夯实了开放大学学生创新创业基础知识，为各地输送了具有创业实干精神的优秀基层人才。

　　以创促教，以“双创”大赛为衡量标准之一，学校创新创业教育发展取得重大成果

　　中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛是由教育部、中央统战部等12个部委和省级人民政府共同主办的国家级赛事，2015年以来，已成功举办八届。学校将“双创”大赛作为重要的创新创业教育发展抓手，多方发力，多措并举，提升学生创新创业能力。

　　自2020年起，经国家开放大学办学体系统一向教育部申请参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，并获得批准以来，内蒙古开放大学积极动员、组织全区办学系统学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛活动，争取以大赛为突破口，进一步激发学生创新意识、创业精神和创业活力，在体系内发现、培养和选树一批“互联网+”创新创业型人才，锻炼师生队伍，助力学校教育教学改革、人才培养模式改革以及教育高质量发展。

　　为推动学校在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中赛出成效，学校制定了大赛奖励支持办法，组建“大赛组委会”和“大赛专委会”，开展赛前部署动员和项目集中辅导，邀请区内外和校内外专家为大赛提供指导，突出全区开大体系办学在专创融合、产教融合方面的特色与优势，积极发挥参赛项目团队与所在分校依托专业建设开展实践教学基地共建的特色优势，深化校企合作，积极鼓励体系师生投身“双创”，推动学校大赛办出成效。在备赛过程中，学校积极动员、扎实推进，借助国家开放大学系统办学优势，与国家开放大学其他省级分部进行大赛经验学习交流，积极组织教师参加国家开放大学办学体系创新创业导师培训，提高教师的综合素质与能力。2022年，全区开大系统师生凝心聚力、奋勇拼搏，红旅赛道创业组、职教赛道创意组和职教赛道创业组各有1个参赛项目进入全区总决赛，并在区赛总决赛中取得了1金、2银的优异成绩，获得金奖项目顺利挺进国赛，并最终获得第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖，这也是内蒙古开放大学自2020年参赛以来取得的重大突破性成果，标志着学校创新创业教育发展取得了阶段性成果，同时也极大地激励了开放大学学生将创业梦融入中国梦，在创新创业实践中实现自己的梦想和人生价值。

　　着眼未来发展，推动学校创新创业教育再育新局

　　虽然在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中内蒙古开放大学取得了突破性成绩，赛出了办学水平，赛出了师生风采，但是开放大学的创新创业教育改革研究与实践道路依旧需要开大人不断努力开拓，奋勇拼搏，开放大学创新创业教育的落地生根，创新创业基层人才的培养也依旧任务艰巨、道阻且长，但是我们坚信，未来内蒙古开放大学必将乘势而上，顺势而为，在专创融合、产教融合的教育发展大背景下，在着力培养学生的创新创业意识，激发学生的创新思维，帮助学生发挥个人潜能自主创业，实现个人价值的基础上，将进一步拓宽学校创新创业教育路径，提升学校创新创业教育水平，为社会发展培养更多更好的面向基层一线的优秀创新创业人才，助力地方乡村振兴，促进社会经济长足发展。

　　(文图均由内蒙古开放大学提供)