习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。如何更加昂扬地唱响时代主旋律，立足中华优秀传统文化培育和弘扬社会主义核心价值观，是高校为党育人、为国育才必须回答的一个时代命题，是高校大力弘扬传承中华优秀传统文化、高质量推进高校思想政治工作、建设中华民族共有精神家园的必然要求。
加强制度体系建设。在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。高校要不断深化对文化建设的规律性认识，更好担负起新的文化使命，切实将中华优秀传统文化教育融入思想政治工作，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分年级、有序推进的原则，切实把中华优秀传统文化全方位融入思想政治工作、社会实践、科技创新等各个环节。
加强中华优秀传统文化理论阐释。把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结。要深入研究阐释中华文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，深刻阐明中华优秀传统文化是发展当代中国马克思主义的丰厚滋养，深刻阐明传承发展中华优秀传统文化是建设中国特色社会主义的实践之需，深刻阐明丰富多彩的多民族文化是中华文化的基本构成，深刻阐明中华文明是在与其他文明不断交流互鉴中丰富发展的，着力构建有中国底蕴、中国特色的思想体系、学术体系和话语体系。高校要充分发挥理论研究优势，依托各类哲学社会科学研究基地、发展中心，扎实开展中华优秀传统文化理论阐释工作。设置专项研究课题，举办学术研讨会，形成一批鲜活的理论成果。加强校史研究，推进各类年鉴编撰等工作，充分挖掘中华优秀传统文化的育人元素。
铸牢中华民族共同体意识。文化认同是最深层次的认同。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是铸牢中华民族共同体意识的文化根基。高校要传承和弘扬中华优秀传统文化，发掘其中关于中华民族共同体的思想因素，注重以文载道、释道、弘道，促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一。要深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，通过主题党日、主题团日活动，以及形势政策报告会、校园文化活动等多种形式，打造特色品牌，打造文化长廊、主题公园等，在润物细无声中引导各族学生铸牢中华民族共同体意识。
加强校园文化建设。校园环境潜移默化地影响着学生的思想认识和行为方式，建立凸显中华优秀传统文化的校园环境，能够进一步激发学生的文化认同感，提高他们对中华优秀传统文化的兴趣。要切实加强校园文化顶层设计，将中华优秀传统文化有效融入校园文化环境建设和内涵建设，通过主题公园、雕塑、文化长廊等形式强化中华优秀传统文化宣传教育。积极打造校园文化活动品牌，广泛开展“永远跟党走”“开学第一课”“高雅艺术进校园”等主题活动，营造中华优秀传统文化宣传教育的良好氛围。充分利用重大历史事件和中华历史名人纪念活动、国家公祭仪式、烈士纪念日，充分利用各类爱国主义教育基地、历史遗迹等，开展爱国主义主题活动，培育广大学生的爱国主义精神。
着力提升教师队伍素养。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。培养高素质的思政教育师资队伍，提高教师中华优秀传统文化素养和知识水平，是中华优秀传统文化融入思政教育的重要保障。广大思政课教师要从不断提高自身思想政治觉悟的目标出发，提升政治素养，运用创新的理念、科学的精神钻研中华优秀传统文化，进而将中华优秀传统文化与马克思主义基本原理、社会主义核心价值观紧密结合，解答大学生所面临的实际问题。通过举办专题研修班、学习研讨、集体备课等形式，加强对推进中华优秀传统文化教育的认识和理解，结合工作实际拉进与学生的距离，聚焦学生关心关注的问题，开展丰富多彩、贴近学生思想实际的教育活动，不断提升中华优秀传统文化教育实效。
着力加强新媒体传播。中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。高校要充分发挥网络育人功能，强化载体建设，综合运用报纸、书刊、互联网等各类载体，融通多媒体资源，创新表达方式，大力彰显中华文化魅力。依托融媒体传播优势，以图文、音频、视频、H5、漫画等展现形式，广泛开展中华优秀传统文化宣传。在春节、端午节等中国传统节日广泛开展各类知识普及线上宣传活动；以文明校园创建为契机，广泛开展各类文明示范引领宣传活动，切实扩大中华优秀传统文化教育的覆盖面，推动中华优秀传统文化走进学生内心。
（作者系内蒙古工业大学人文学院党委副书记、副院长）
