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送教下乡传帮带 结对共建促成长

  □本报记者  薛一群  实习生  刘宏杰

  “这次活动对我来说是一次难得的历练,在学校业务领导和教研组老师们的帮助下,我完成了课程的教学设计,走上了兄弟学校的讲台,教学效果我是很满意的。”11月5日,通辽市科左后旗甘旗卡镇第三小学教师洪其其格在送教下乡活动结束后难掩内心激动。

  为扎实推进国家通用语言文字教育教学和国家统编教材使用,从2021年起,科左后旗教体局采取“一对多”和“多对多”的形式,在全旗义务教育学校范围内建立了8个结对共建体,每个结对共建体每月以线上线下相结合的方式开展两次集体备课活动。结对共建体中的基地学校还会定期开展送教下乡活动,强化广大教师国家通用语言文字教育教学能力,获得了广泛好评。

  作为结对共建体第二组的基地学校,甘旗卡镇第三小学非常重视送教下乡活动,每月都会在学校内选派优秀的青年教师参与。

  “同学们,这篇课文仅用一个‘桥’字做题目,作者会写些什么呢?这又是怎样的一座桥呢?现在就让我们共同走进课文……”在科左后旗沙日塔拉中心学校,洪其其格老师在讲台上收放自如,将精心准备的六年级语文公开课《桥》呈现给前来观摩的师生。生动有趣的讲解方式吸引了台下的学生,也赢得了来自沙日塔拉中心学校、朝鲁吐镇中心学校、巴彦毛都苏木中心学校、常胜中心学校观课教师的认可。

  “送教下乡,不仅有效强化了教师们的国通语教学能力,也让学生们的学习兴趣变得更加浓厚。”沙日塔拉中心学校副校长春花说道。

  此外,结对共建体还鼓励各校教师“走出去”,开展示范课展示活动,为共建学校教师提供相互学习、交流的平台,让他们在教育理念、发展规划等方面进行深入的交流与合作,达到共同学习、共同进步的效果。

  “送教下乡充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用,加强了教师之间的交流与沟通,提升了教师的专业素养和国通语教学能力,促进了教育均衡发展。下一步,我们要拓宽思路,不断丰富活动形式,让教育之花在科左后旗大地绽放得更加靓丽。”科左后旗教体局党组书记、局长赵军说。

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