11月19日，走进通辽市科左后旗蒙古族实验小学，一个班级的思政老师正带领学生们学习红色革命故事，浓烈的课堂氛围渗透着他们学用国家通用语言文字的热情。“我特别喜欢上思政课，跟着老师学习普通话的同时，还能听到很多以前没有听过的故事。”学生阿斯娜说。

　　嘎丽巴是蒙古族实验小学教师，在教学中，她积极营造学用国家通用语言文字的教学氛围，让孩子们领会用国家通用语言文字阅读的无穷魅力。在潜移默化中将爱国主义情怀和中华民族共同体意识厚植于孩子们心中，让他们在分享中感受快乐，在快乐中学习成长。

　　“今天，我给孩子们讲述了‘三千孤儿入内蒙’的故事，希望他们从中受到启迪和教育。”嘎丽巴说，学好用好国家通用语言文字，对少数民族的孩子接受现代科学文化知识、促进就业创业都有很大好处，既有利于各民族不断铸牢中华民族共同体意识、促进各族群众交往交流交融，也有利于民族地区的经济社会发展。

　　科左后旗蒙古族实验小学把各民族交往交流交融的理念贯穿于学校的管理和课程建设，通过校内选拔、系统培训等方式，配齐配足政治素质过硬和教学水平较高的教师队伍，不断提升教师教育教学理论素养和教学实践能力，确保学生掌握和使用好国家通用语言文字。

　　“提高学生的语言文字应用能力，是实施素质教育的必然要求。推行使用国家统编教材，对于民族语言授课学校的学生来说，是一个接受更加公平、更高质量教育的良好契机，学好国通语，他们的人生将会更精彩。”学校党总支书记、校长白福全说。

　　近年来，科左后旗全面提升中小学国家通用语言文字教育教学质量，充分发挥学校作为普及国家通用语言文字的基础阵地作用，着力提升学校语言文字规范化水平。截至目前，科左后旗29所原民族语言授课中小学已全部推行使用国家统编教材，并使用国家通用语言文字进行教育教学；84所幼儿园全部使用国家通用语言文字进行保育教育。