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科左后旗

搭建读写平台提升国通语素养

  本报通辽10月14日电  (记者  李佳雨  通讯员  刘宏杰)“我的作文又登上了学校《芳草》校报,今后我要坚持阅读练笔,争取在小学最后一年,多发表几篇作文……”看着自己的文字印在校报上,科左后旗甘旗卡镇第三小学六年级二班学生韩美娜满心欢喜。这一幕,是该校依托习作展示阵地,提升学生国家通用语言文字应用能力的生动缩影。

  甘旗卡镇第三小学创办《芳草》校报,依托校园公众号开设学生习作专栏,择优刊登学生优秀作文、随笔感悟,为学生打造了可触可及的读写实践阵地。一篇篇习作从作业本走上校报版面、线上平台,激发学生阅读积累、动笔写作的热情。学生跳出课本局限,大胆抒发所思所想,在写作中打磨遣词造句、组织行文思路的能力,切实提升国家通用语言文字综合运用水平。作品刊发带来的成就感,化作持续读写的内在动力,爱读书、勤动笔的风尚蔚然成风。

  近年来,科左后旗各学校聚焦国家通用语言文字能力提升,坚持课堂教学与实践展示同步推进,不断丰富育人载体。各校因地制宜搭建多元展示平台,常态化开展经典诵读、作文竞赛、读书分享、课本剧展演、规范汉字书写大赛等活动。持续发挥校报、校园公众号、广播站、文化展板等阵地作用,让不同特长的学生拥有表达自我的舞台。丰富多彩的校园文化活动,持续培育学生语言文字素养,以书香校园建设铸牢中华民族共同体意识,让国家通用语言文字之美浸润青少年成长全过程。

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