与过去相比，如今的文具款式更多样、色彩更斑斓、功能更丰富，吸引了不少青少年儿童购买使用。应当看到，文具是学习用品，无论如何创新，也不能本末倒置，模糊了文具和玩具的界限。如果文具过度玩具化，就容易影响孩子的自控力、专注力。

　　文具是用具，而不是玩具。提醒相关企业，应将文具的实用属性摆在首位，不搞新奇、花哨的营销噱头，不虚夸文具用品的实际功能，在为文具注入文化内涵的同时，让其回归实用本位。与此同时，学校和家长也应积极教育引导孩子理性消费，摒弃盲目跟风、相互攀比等心态，真正让文具成为学习的帮手。（据《人民日报》）