此次工作坊为期7天，来自北京、天津、河北等7个省（区、市）的科技馆科技辅导员代表及中小学科技教师共110余人参加。“面向未来的科学课程（活动）设计主题工作坊”聚焦科技馆科技辅导员和中小学科学教师两大科教核心力量科学教育实践能力提升，通过“学、观、研、创、评”五位一体研习模式，提升科学课程研发与科普活动创新实践能力。围绕科学课程（活动）设计，通过专家报告、案例分享、小组实践、交流研讨及成果展示等多种形式，促进参与人员交流经验、拓展思路，探索科学教育实践创新方法与实施路径。开班式后，北京教育科学研究院基教教研中心副主任乔文军作题为《实践·学习——科学教育的“育分”和“育人”目标一致性》的主旨报告。

　　参与人员还将围绕人工智能赋能科学教育、科学实验与项目式学习活动设计、馆校结合科学教育资源建设等内容开展学习与实践，推动理论学习与实践应用相结合。此次工作坊通过加强馆校合作，推动科技馆优质资源与学校育人需求深度融合，实现馆校优势互补、双向赋能，助力青少年科学素养提升和科学教育高质量发展。