一、优化作业管理，推进减负提质

　　（一）完善管理机制

　　1.每天每科的书面作业布置情况在班内固定区域进行公示，班内的学习委员负责记录每一项书面作业的完成时间。

　　2.每天班主任入班了解各学科作业的完成情况，如果出现超量的作业，教务主任、年级组长和班主任及时和任课教师沟通，适当减量。

　　3.教务处每月统一检查教案和作业，分年级分教研组进行查阅，并将反馈报告及时公布。

　　（二）增强实效与特色建设

　　1.评价方式的改变。一方面是教师对学生作业的评价方式的改变。另一方面就是学校要改变对教师和学生的评价标准。

　　2. 分层布置作业——做小纸条。纸条分为难、中、易三个级别，依学情布置下发，根据学生完成的情况进行奖励。

　　3.丰富学科特色。开展趣味式、实践式、主题式的作业探究，部分老师还尝试布置了跨学科的综合性“长作业”。

　　二、丰实课后服务，开启多元育人

　　准旗十中依托校本教育资源，开展了体育、文艺、劳动等丰富多元的课后育人活动，现已开设篮球、乒乓球、鼓圈、吉它、笛子、书法、国学经典、播音主持等20多个兴趣小组，既满足了学生的个性需求，又提高了教育服务的温度。

　　文/王  芬  马喜林