辅导教育市场 必须整顿了！

□冀北仁

近日，权威机构发布的2016年辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告指出，2016年中国中小学辅导机构市场规模超过8000亿元，参与学生规模超过1.37亿人，辅导机构教师规模达700万到850万人。尽管体量巨大，但中小学课外辅导行业中还未出现任何一家机构占市场份额超过1%，体现了这一行业的碎片化特征。

学生参与课外辅导，既加重了课业负担，也加重了家长的经济负担。为什么学生及家长热衷于辅导呢？报告指出，31.6%的家长表示，“给孩子报辅导班不管花多少钱都愿意”；26.6%的家长“愿意拿出家庭可支配收入的一半用于孩子的课外辅导”；34.5%的家长认为,孩子在课外辅导上的支出上限是家庭可支配收入的20%。有人说，学生热衷课外辅导是学校教育的失职。事实上，老师大多是尽职尽责的，对教育“三心二意”甚至有坏心眼的占极少数。

学生热衷课外辅导的原因有客观需要和主观需要：一是他们对学校老师有不信任感；二是社会上有更优秀的教师资源；三是确实有部分学校教师不负责任，对学生缺乏爱心，对教育缺乏热心；四是家长愿意在学生或教育上投资；五是攀比心理，看到别的孩子参与辅导，自己就必须也得接受辅导。

市场如此之大，也在警醒教育部门，首先要教育在岗教师德育双馨，对学生要有爱心，对教育要有热心，尽职尽责。其次，教育辅导市场只有社会机构能够占领的现状值得商榷；第三，当前教育辅导市场乱象丛生，亟须整顿和规范，这个市场规范了、有序了，才能真正服务好学生及家长。