父母不是 孩子的“监工”

□刘希

寒假里，表姐来我家串门，看到我家蕊蕊在认真地写作业，不由得称赞道：“蕊蕊真乖，才小学二年级就不要家长陪同写作业了。不像冬冬哥，每天不守着他就不写作业，头疼死我了。”冬冬是表姐家的孩子，马上就要小升初了。

“这么大了还要守着做作业，是不是你太闲了？”我跟表姐打趣。“我哪里闲啊，一天忙到晚，回到家两腿都发软，可是，做完家务还要做‘监工’，我不监督他，他就不做功课，从冬冬上一年级起，我每天晚上10点前就没睡过，都是陪着他写完作业。”表姐无奈地说。

听完表姐的话，我明白了，其实冬冬让陪写作业的坏习惯都是表姐惯的。长期的监督，让孩子没了学习的主动性，把完成作业当成是与家长一起完成任务。长期以往，孩子就对家长产生了依赖感。

其实，蕊蕊刚上学时，我也做过一段时间的“监工”，2个月之后，每天问她有哪些作业她一概不知，而且做作业必须得陪着。渐渐地我明白了：每天她放学回来我第一句话就是问她：“作业做了没”或者“快点去写作业”等，这些行为其实是害了她。

这之后，我就不管她的作业了，偶尔也会抽查一下，帮她辅导知识点。有时候她漏了作业，被老师批评后很不高兴。但渐渐地，她开始认认真真地抄作业题了，回到家就拿出作业写了，我不做她的“监工”了，她写作业的主动性反而提高了。

家长们，不要扮演孩子的“监工”，让孩子主动去学习，自己承担责任、完成任务。这样，孩子才能够逐渐独立自主、有担当、富有责任心。