英国《泰晤士报》11日援引悉尼大学的研究结果报道，说两种和两种以上语言的孩子整体而言在3岁和5岁时认知能力不如只说英语的同龄人，但到7岁时能力反超后者，语文和数学考试成绩都优于后者。研究人员分析了1.9万名2000年至2001年出生的英国儿童的数据后得出结论。

 先前有研究发现，儿童早期说两种语言有助于大脑发育，可以增强大脑的“执行功能”，使人提高学习能力、解决问题的能力、记忆力等多种能力。

 还有研究发现，不会讲话的婴儿仅仅通过听两种语言就能增强大脑“执行功能”。（欧飒）