——习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话（2014年5月4日）

　　教师的初心和使命是什么？为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人，这应该是新时代教师的初心，也是教师的责任。教师要有理想信念、有道德情操、有渊博学识、有仁爱之心，能够情系教育，甘当人梯，甘当铺路石。

　　习近平总书记指出：“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。”教师承担着教书育人的重任，其责任感和奉献精神直接影响到未来一代的成长质量。唯有坚守初心，甘于奉献、乐于奉献，才能推动新时代教育改革再出发再推进再深化，实现培养高素质人才的教育初衷。

　　奉献精神是时代的要求

　　踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。中华五千年的文明史，时刻上演着关于教师奉献的美丽篇章。从李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真诚关爱式奉献，到陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的不求回报式奉献，教育始终把奉献与责任归为一体。

　　在国际国内形势风云变幻的当下，教育不仅要顺应时代发展，更要保持教书育人的奉献初心，才能够真正赋予下一代生存和发展的力量。奉献就是要有吃苦的品格，有甘为人梯的精神，有海纳百川的胸襟。奉献不能停留在语言上，而应该体现在实际教育工作中，要求教师既能在本职岗位上默默付出、勤勉敬业、潜心干事、专心做事，还要有开拓进取的精气神，直面教育改革，投身改革事业，为教育发展贡献自身力量，以爱与责任为魂，真诚奉献。

　　用奉献诠释责任与担当

　　责任担当是中国共产党的优秀精神品质。我们党走过了百年峥嵘岁月，建党伊始就以为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴为初心和使命，带领中国人民风雨兼程、艰苦奋斗，取得了灿烂辉煌的成就。

　　历史证明，只有坚持中国共产党的领导，中国才能不断取得胜利，不断走向复兴。只有国家越来越强大，中国人民才会有更多的获得感、幸福感、安全感；只有党的事业兴旺发达，中华民族才能走向复兴。新时代教师的根本任务就是为国家培养优秀人才，为党的伟大事业培养合格接班人，即培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这就要求教师要加强加深思想政治学习，坚定对社会主义制度优越性、对中国共产党领导的信心，以自己的言行感染学生，在学生的心中种下对马克思主义、对中国共产党信仰的种子，为国家之未来、民族之复兴，为中国特色社会主义事业培育人才。

　　作为教师，必须有担当精神，把任劳任怨当作职业信条，忠于事业，热爱岗位。作为授业解惑的教师，要做到把奉献当作责任和担当，就要加强自身学习、与时俱进。教师只有下功夫提高自己的学习能力，不断增强知识涵养，才能不断积累经验和智慧，将最前沿的知识以最合适的方式传授给学生。要做到把奉献当作责任和担当，还要强化责任意识，本着对教育事业发展高度负责的态度，不断提升责任心、使命感和参与感。教师要在工作中严谨务实、注重细节、狠抓落实，时刻不懈怠、课堂讲精细、练习重效率，授课过程有理论也有实践，成为一名肯学习、爱学习，始终保持进步的教育工作者。

　　用高尚品格照亮下一代

　　人格是个人的道德品质，教师作为“人类灵魂的工程师”，自身拥有高尚的人格，才能用人格魅力去感染学生。

　　营造和谐的师生关系，用教师的人格品质感染学生，是教育成功的关键。选择了教师职业，就是选择了奉献，但仅有“蜡烛精神”燃烧自己还不够，还要负担起照亮下一代的责任，而这不仅是责任，更是国家和民族的希望。

　　教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径；教育也是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。只有弘扬教师的奉献精神，把奉献当作责任，带动教师群体投身奉献服务之中，才能凝聚起追梦圆梦的巨大力量，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　为党和国家事业育才育人

　　习近平总书记强调：“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂。要引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，教师必须坚定对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。教师有信仰，就如同发光的灯塔一样，能够指引孩子向上向善向前，争当有信念、有情怀、有担当的人。反之，如果教师失去信仰，自身不发光、不带电，不仅难以导人向善，甚至会把好经念歪、把好人带坏，误了孩子一生。教师只有坚定信仰信念信心，才能在学生心中点亮理想信念的明灯。

　　“要立业，先树人。”立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教师的使命。我们要教育学生立大德、守公德、严私德，教师首先就要在“德”上严格要求自己。教师要多积尺寸之功，在日常学习生活中践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德。教师要有“爱”，爱这份事业，爱我们的学生。教育首先应该是温暖的事业，要充满情感和爱，教师必须要关爱学生，尊重学生人格，促进学生在德智体美劳各方面都能够得到充分发展。

　　培养学生的爱国情、强国志、报国行，在学生心中厚植爱国主义情怀。教师要担负起为国家培养时代新人的重任，以满腔热情投身到教育强国的伟大事业中。教师应运用自身优秀的人格魅力和渊博的专业学识，“春雨润万物”式地把学生培育滋养成为有学识、有理想、有作为、有担当和有魄力的“五有”人才，培育滋养成为建设社会主义现代化的创新型实干型人才，这是每一位教师的神圣使命。

　　教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。塑造人的灵魂，教师责任重大，因此要有敬畏之心，坚守三尺讲台，为党和国家事业培养出源源不断的人才。

　　党的十九大报告明确指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”广大教师必须对中华五千年的优秀文化充满自信，对民族文化有深刻的认同和热爱。只有教师先有了文化自信，才能在教学和教育过程中将这份自信传递给学生，引导学生不断增强文化自信，不断铸牢中华民族共同体意识。

　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教师的职业是神圣的，也是艰苦的，广大教师要认真贯彻落实党的教育方针，树立良好的师德师风，不断提高自身业务素养，激发对教育事业的热爱，不断创新教育教学方法，能教书、教好书，为党的伟大事业贡献自己的力量，时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。

　　（执笔人：许霞、梁岚，内蒙古工业大学）