据了解，《指南》包括小学语文、数学、英语，初中语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、生物、地理等12门课程的作业设计，着重从各学科作业设计的指导思想、总体目标、基本原则、作业设计与实施等方面提出指导性意见，分析参考案例，列出方法和途径，帮助教师提高自主设计作业能力，引导学生学习方式向自主、合作、探究转变。

　　“作业对于提高教学质量、促进学生身心健康等方面有着重要意义，但长期以来，很多学校和教师缺乏对作业重要价值的理解把握，存在机械训练过多、负担过重，诊断性差、与教学目标不一致，作业类型单一等突出问题。”自治区教研室副主任赵斌介绍，“《指南》对作业的设计和实施提出明确要求。一是要依据课标，彰显育人导向。作业设计要贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。作业内容要紧扣课程要求，难度不得超过国家课程标准要求，总量符合国家要求。二是要发展学生核心素养，面向未来。作业设计要加强正确价值观引领，要注重开阔学生学科视野、掌握学科方法、拓展学生思维深度和广度，注重培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。三是要加强作业的整体设计质量。教师要把作业纳入课程、教学、评价整体体系进行设计，引导学生学习方式向自主、合作、探究转变。要构建丰富、多样、可选的作业类型，满足学生个性化学习和发展需求等。”