“历经多次线上教学，我们反复推敲打磨，在教学方法上有很多创新点可以运用在云教学中。”内蒙古大学外国语学院教师林杨说，“我们通过国家慕课资源的预置任务实现教学流程变化，由‘先教后学’变成‘先学后教’，学生先利用资源和题库学习和练习，然后老师在课上重点提炼、有针对性讲解，通过线上交流答疑解惑。”

　　为有效应对疫情，确保教学工作有序推进，我区各大高校及时安排部署，精心组织开展相关保障工作，秉承“线下停课不停教，线下停课不停学”理念开启线上教学，为疫情期间教学工作平稳有序开展保驾护航。

　　教师变身“主播”上线，师生云端相聚。在学校统一部署下，内蒙古大学各学院教师“主播”纷纷亮出绝招。

　　“有些同学在线下不好意思和老师互动，在线上反倒能放得开。在教学节奏上，学生能通过弹幕、语音等方式跟上老师的节奏。”内蒙古大学法学院教师焦应达不断改进云端授课方式，力求让同学们有更好的课堂体验。

　　本轮疫情之初，内蒙古农业大学教务处会同各教学单位按学校教学工作要求对线上教学工作进行周密安排，马克思主义学院召开疫情专题集体备课会，立足讲好疫情防控思政大课；计算机与信息工程学院教师在课件制作、授课语言生动性上下功夫，营造“课堂感”……在各教学单位、老师和同学们的共同努力下，线上线下教学平稳衔接，既提高了教学效率，又保证了教学效果。

　　10月3日，内蒙古财经大学全面线上开课首日，全校444名教师完成了634门课程的在线教学工作，在线教学运行班级1459个，在线学习人数达15596人，在线教学效果较以往有较大提升。

　　疫情期间，内蒙古医科大学通过直播、录播等多种线上授课方式，开设线上实践技能指导课程21门，其中自建课程9门、转播网络资源课程12门，进一步保证了分布于9个实习单位、涵盖12个专业、共计1181名学生毕业实习的线上教学。

　　无论对教师还是学生，线上教学都是一场实战考验。虽然居家上课，但老师们丝毫没有放松，严格按照教学进度安排，通过任务划分、自我辅导、小组协作等方式丰富网络教学计划和教案，引导同学们成为线上课程中主动的学习者、探究者。当教室转换到云端、黑板变成窗口，在小小一方屏幕边，依然有沙沙作响的纸笔、专注的研读，同学们密切配合，以饱满的精神状态和积极的学习态度投身课堂。