“在雪地上发现动物的脚印，就可以判断曾经有一只动物经过。与动物脚印相比，鸟类的脚印有较明显的棍状印迹，因为鸟类脚多是趾，少有脚垫。你还可以在鸟类脚印旁，看到它们翅膀或尾羽在雪地里留下的痕迹。”一场春雪过后，研学指导师杨龙带领孩子们进行自然探秘，引导他们通过观察鸟类的居住条件、生存环境，领悟保护生物多样性的意义。

　　在内蒙古科学技术普及学会主办的“寻找自然的力量——小鲁班研学之旅”活动现场，研学老师带领孩子们拿起手锯、木工锉等工具，测量、切割、打磨、粘贴，为小鸟建造一个个独特的小木屋。此次研学活动课程设计有趣，动静结合，给孩子们带来了很大启发。

　　内蒙古大学教师马壮当天也带孩子参加了活动，他说，这是一堂别开生面的实践课程，立体化的教学体验为孩子们打开了另一扇学习的大门。

　　“劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。”内蒙古科学技术普及学会相关负责人边建平表示，实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。