“通过培训，我和其他的老师们交流互动，发现了很多自己在普通话发音方面的弱点和不足，收获很大。我要尽快提升普通话水平，更好地为学生授课。”锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗第二小学教师文华说。

　　据悉，近两年，该校在日常教育教学中，通过网络研修、集中面授、实践研磨等精准化、个性化培训方式，开展铸牢中华民族共同体意识、新课程标准、教材教法、使用国家通用语言文字能力提升等各类培训30余次，培训教师600余人次。

　　只要学校有通知，文华老师就会合理安排好时间，参加培训。她说，校园里的培训为教师们使用国通语授课、讲好国家统编教材内容提供了集训平台，达到了事半功倍的效果。

　　记者在采访中了解到，东乌珠穆沁旗第二小学为加大国家通用语言文字推广力度，加强教育质量，着力构建强化师资队伍、抓实常规教学、优化校本教研、提升课堂质量，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面加强全校师生思想政治建设，快速提升了全校师生使用国家统编教材和国家通用语言文字能力水平。

　　为使学生更好地掌握国家通用语言文字，乌拉盖管理区第二中学也通过学科教师集中培训、集中备课，通过与其他学校结对帮扶的形式，创新适合地方实际的教学模式，不断提高教师教学水平。

　　在教研教学中，该校以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断加强中华优秀传统文化教育，创设学习使用国家通用语言文字的良好环境，加强国家通用语言文字教育。同时，进一步提高教师对国家通用语言文字推广普及的认识，加强教师队伍整体素质，积极开展校园阅读活动，把语言文字规范化融入教育教学的各个环节，厚植中华文化底蕴，坚定文化自信。

　　“近几年，我校积极组织统编学科教师参与集中培训，持续开展听课、评课、集体备课等教研活动，有主题、有方向地提升统编学科教师的专业素养和教学水平。”乌拉盖管理区第二中学校长巴特尔告诉记者，该校在课堂上，着力为孩子们创造良好的学习国家通用语言文字的环境。课后，通过开展“中华经典通读比赛”“书香校园”等特色活动，不仅辅助学生们更快掌握国家统编教材的知识点，还快速提高他们的普通话水平，让他们充分感受到国家通用语言文字的魅力和中华文化的博大精深。