“今天这堂语文课我们一起探访生物标本馆，揭开自然界的神秘面纱。请大家选择一个标本进行观察，描述一下它的样子。”

　　近日，在赤峰市克什克腾旗巴彦查干小学生物标本馆，一节特色课堂吸引着孩子们的目光。孩子们以小组为单位，认真观察标本的颜色、形状等，用文字和语言展现他们眼中的动植物。

　　“这样实践与语文结合的形式不仅能提升学生的观察力、想象力、国家通用语言文字的应用能力，更能让他们学会发现美。”语文教师孙悦说。

　　生物标本馆共有110种植物标本、15种蝗虫标本、50种鸟类标本，巴彦查干小学依托该馆将国家通用语言文字教学与自然科学知识相结合，设计教学活动，提高学生的语言表达能力。

　　“特色课程持续两个学期，覆盖三到六年级全体学生。在语文教学中，教师采用多样化的教学方法，如任务驱动法、游戏化学习、故事教学法，提高学生学习国家通用语言文字的兴趣。”巴彦查干小学党支部书记、校长苏和说。

　　巴彦查干小学不仅引导学生在观察中提升语言表达能力和文学素养，还通过举办比赛提升学生学习国家通用语言文字的自信心。巴彦查干小学每学期举办2次硬笔书法比赛，让学生掌握正确的握笔姿势、运笔技巧和字体结构，该校还开展国家通用语言文字演讲、朗诵比赛，为学生提供更多展示自我、提升能力的平台。

　　为提升师生听、说、读、写的综合能力，巴彦查干小学开展学生每日读书打卡、教师共读一本书、读书笔记评比活动。每日读书打卡活动要求学生每天至少阅读半小时国家通用语言文字书籍，并通过微信群进行打卡记录；共读一本书活动和读书笔记评比活动要求师生用国家通用语言文字进行交流。

　　巴彦查干小学每周开展1次示范课活动，让教师在观摩中学习优秀的教学方法，并每周举办1次研讨会、2次国家通用语言文字教学方法和技巧培训，让教师在培训与交流中提高国家通用语言文字教学能力。