首先，高校思政教育必须直面社会思潮多元化的现实。多元思潮的涌现，既为社会发展注入了活力，也带来了挑战。一方面，多元化的思想交流有助于拓宽视野，激发创新思维；另一方面，信息过载和价值观冲突也容易导致思想混乱，尤其是对尚未完全形成独立判断能力的大学生而言，更容易受到不良思潮的影响。因此，高校思政教育不能回避这一现实，而应主动应对，通过科学的教育方法，帮助学生理性看待多元思潮，增强辨别能力。

　　其次，思政教育应注重培养学生的批判性思维。在多元思潮的背景下，单纯的知识灌输已无法满足学生的需求。思政教育的目标不仅是传授理论知识，更重要的是培养学生的独立思考能力。通过引导学生分析不同思潮的根源、逻辑和影响，帮助他们形成自己的价值判断。例如，可以通过案例分析、辩论赛等形式，让学生在参与中学会辩证思考，增强对错误思潮的免疫力。

　　再次，高校思政教育应强化文化自信的培育。在全球化进程中，西方文化的影响力日益增强，部分学生可能盲目崇拜外来文化，忽视本土文化的价值。思政教育应引导学生深入了解中华优秀传统文化，增强文化认同感和自豪感。同时，也要让学生认识到，文化自信并非排斥外来文化，而是在开放交流中实现文化的创新与发展。通过这样的教育，学生能够在多元思潮中保持清醒，坚定文化自信。

　　此外，思政教育还应注重实践导向。理论教育固然重要，但只有与实践相结合，才能真正内化为学生的价值观。高校可以通过社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中感受社会的多样性，增强社会责任感。例如，组织学生深入社区、农村，了解基层社会的实际情况，既能拓宽视野，也能帮助他们更好地理解理论知识的现实意义。

　　最后，高校思政教育应不断创新教育形式。传统的课堂教学模式已难以满足当代大学生的需求，思政教育应充分利用新媒体技术，增强教育的吸引力和实效性。例如，可以通过微信公众号、短视频平台等，传播正能量，引导学生关注社会热点问题。同时，还可以利用虚拟现实等技术，打造沉浸式学习体验，让思政教育更加生动有趣。

　　（南京传媒学院  李明月  陈婕妤）