学分不达标，本科变专科；考试不过关，有可能退学、留级……近日，国内多所高校一改“严进宽出”的培养模式，对学生念起“紧箍咒”，“严进严出”正在成为一些高校的普遍做法。各高校积极整治学风的态度和做法值得称道。

　　毋庸讳言，大学生在从小学到高中的12年间，受尽了“寒窗之苦”。可一旦跨进大学校门后，他们中的一些人松懈了。一些大学生没有把心思用在完成学业上，而是忙着谈恋爱、玩游戏，日子过得浑浑噩噩。

　　大学是培养人才的摇篮。提高高校学习质量，是大学争创“双一流”的基础和基本条件。只有强化校园管理，端正校风学风，提高教学质量，教育引导学生以优异成绩完成学业，才能实现“双一流”目标，才能使学生成为有用之才。

　　当然，整治学风不能对差生“一退了之”，还需提升高校的教学质量，改进培养方式和管理方法。针对一些学生荒废学业的情况，高校应严格日常教学管理和学生行为管理，注重加强对其的学业规划和职业生涯规划。也可根据学生成长的差异化现象进行精准管理，比如可尝试推行弹性学制，学生毕业后两年内可以择期回校重修学分或延迟毕业。要在从严治校的前提下，进一步完善惩戒警示制度，包括与之相匹配的学生申诉、第三方仲裁，让制度在法治的轨道上推进。

　　希望广大学生珍惜宝贵的学习机会，不辜负家庭和社会的期望，努力成为国家和社会需要的栋梁之才。