“同学们好！今天，我们这节课讲《春》。《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。下面请大家随着一起观看一段视频……”随着视频画面的呈现，一段配乐散文响起来。

　　这是四子王旗天和学校七年级语文老师王春香正在视频教学。

　　以前不会做直播，现在，王春香老师是直播高手。为落实教育部门“停课不停教、停课不停学”的指示精神，她每天从早忙到晚。在教学过程中不断探究和创新，力求让孩子们能够学得轻松愉快，期间还不时提醒孩子们休息眼睛。课后，她又认真钻研教材，制作精美生动的课件，准备好第二天的教学内容，晚上还要批改学生上传的作业，并对每个孩子做出评价，对存在的问题，打电话或发微信让孩子纠正，直到满意为止。

　　然而，学生们也许并不知道，天天给他们上课的王老师，3月8日的那天课程是在医院直播的。3月8号那天，王老师父亲心脏病突发住进了医院重症监护室。经过医护人员的抢救，父亲的病情终于有了好转，但因母亲常年有病，只能由王老师负责照看父亲。为了不耽误一节课，病房内外都留下了她拿着电脑上课的身影，直播授课依然抑扬顿挫、激情满怀。

　　在这样的特殊时期，四子王旗天和学校的老师们用实际行动为战“役”助力，每天闹钟响起，他们便早早地开始了一天的工作，利用钉钉视频监管学生的早读情况。为提高各科课堂效率，他们会经常调取学生在各科课堂的听课数据，然后进行把控，对学生的上课状态及时在家长群中给予总结与反馈，并提出有效建议，从而引导学生形成自律、自制的习惯。学生长期“宅”在家里，内心不免有种种不适应，这时，班主任便化身心理辅导教师，定期召开线上班会，了解学生的困惑，并及时给予心理辅导，安抚学生情绪。他们秉承“家校协作能护航育人”的理念，常常与家长进行沟通交流，探讨学生的学习和生活情况……

　　郭苗苗老师是八年级的一名班主任，她除了每天做好统计学生的身体情况、上报数据、完善表格等工作，还坚持利用“美篇”这个阵地，以每周至少一篇的频率在班级群里转发疫情防控知识，并且一直坚持到现在。在郭老师的引领下，孩子们用美篇制作手抄报，为武汉和中国加油；录制视频为大家讲解防护注意事项；上传孩子们在家积极进行体育锻炼、强健体魄，减少感染风险的照片。

　　但线上学习也存在一些弊端，不能真正了解学生的学习情况。为了解学生居家的学习情况，近日，周婧、张艳、刘燕3位老师针对班里的学生进行了一场特别的家访。她们每到一家，首先了解学生对疫情防控知识的掌握情况，然后了解学习情况。在与孩子的交谈中发现，他们在线上学习时，会注意力不集中，有些甚至产生倦怠心理，对此，老师们及时同家长、学生进行沟通。同时，将近期学生们的在线学习与作业完成情况及存在的问题反馈给家长，提醒家长督促孩子保持良好作息习惯，多锻炼身体，多参与家务劳动，共同促进孩子成长。

　　该校学生白晓、嘉云（化名）的父母奋战在抗疫一线，老师特意为他们进行心理疏导，调动她们的学习积极性。七4班一位学生家长反映，孩子听网课不认真，说他也不听。在老师进行了家访以后，孩子能按要求完成学习任务了。

　　据悉，为上好网课，该校联系电信公司提升了网速，老师们都在教室大屏上课，和平时上课一样，课堂展示、师生互动、生生互动照样进行，家访、家校合作更加频繁高效，力争将线上学习的不利因素降到最低。近期学校又派出8组教师家访，了解学习、作业完成等情况。