为深入推进县域义务教育优质均衡发展，日前，内蒙古自治区教育厅对6个旗县区开展了自治区义务教育质量监测，这标志着我区开启常态化省级义务教育质量监测工作。

　　义务教育质量监测意义重大、影响深远，是落实教育督导体制机制改革的重要抓手，是教育评价改革、完善义务教育评价体系的关键任务，是全面提高教育质量、改进教育教学的内在需求，是加快实现教育现代化的重要举措。近年来，我区高度重视义务教育高质量发展工作，不断促进全区义务教育均衡发展，多措并举推进义务教育质量监测相关工作。

　　此次我区开启的常态化省级义务教育质量监测工作，主要针对语文、数学、科学、历史、体育与健康、道德与法治、艺术（音乐和美术）、劳动教育、心理健康教育等学科，监测内容主要包括学生学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。通过实施质量监测，客观反映全区义务教育阶段学生各学科学业质量，并分析影响义务教育质量的主要原因，为转变我区教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导全社会树立正确的教育质量观，推动全区义务教育质量和学生健康水平不断提升。

　　为保障监测工作科学有序开展，自治区教育厅组建了由学科教师、教育理论专家和教研员组成的监测团队，对测试工具的研制先后进行了几轮验证测试和完善，同时对监测工作的组织实施开展了两次专题培训。此次义务教育质量监测首先在包头市白云鄂博区、固阳县，兴安盟阿尔山市，通辽市霍林郭勒市，锡林郭勒盟镶黄旗，鄂尔多斯市鄂托克旗等6个旗县区开展。监测对象为小学四年级和初中八年级学生，监测内容主要是针对数学、体育与健康、心理健康教育等3个学科的学生学习质量和相关因素的问卷调查。监测队伍由自治区心理与教育测量、督导、教研、校长、学科教师等相关专业人员组成。

　　目前，全区首批6个旗县区的义务教育质量监测工作已全部结束，数据整理分析后将分旗县形成义务教育质量报告，为当地推进教育改革发展提供决策依据。