乡村振兴，教育先行。乡村振兴除了“输血式”措施外，更重要的在于“造血式”的支教措施。以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。很荣幸，3年前，我参与到了包头市乡村教育振兴结对共建工作中，从包头四中来到固阳一中，成为一名支教老师。

　　3年的乡村支教，赋予我一种更丰富的人生体验，让我有机会担当起更多社会责任。我们全体支教老师主动承担了兼职教研员的工作，踊跃接受示范课、学生培优、专题讲座、“蓝青工程”等培训任务。作为兼职教研员，我们通过频繁地深入课堂，以听课报告的形式，给固阳一中未来的发展留下了许多课堂教学建议。在提高支教学校教师教育教学能力的同时，也让我们的教研水平得到了进一步地提升，让我们的教育生涯更加完美、更加丰富、更加多彩。

　　3年的乡村支教，我们支教教师与固阳一中的全体师生结下了深厚的友谊。每当我进入课堂，那天真的笑脸、纯真的眼神，总能深深打动我。看着这些可爱的孩子们，一种责任感油然而生，自然而然地全身心投入到支教工作中，不仅传道、授业、解惑，更重要的是用爱心点燃希望，用真爱打开孩子的心灵。在我们支教教师与固阳一中教师的共同努力下，孩子们每天都在进步，那真是一种别样的幸福。

　　3年的乡村支教，我不断创新更加适合固阳一中学生特点的教学方法，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、教书育人的敬业精神、艰苦奋斗的人生追求，圆满完成了支教任务。

　　在这段不长也不短的支教岁月中，我不断被感动，不停在思索，既体会到了支教的艰辛，更拥有了支教的快乐。这段支教经历必将成为我人生中一笔宝贵的财富。（实习生  李佳  整理）