“床前明月光……”“小黄牛，脾气大……”在陈巴尔虎旗民族幼儿园上中班的爱艺思，4岁的她已经能声情并茂地连续背上十几首古诗和儿歌。

　　“孩子们每天晨朗读、看绘本、讲故事，在故事里扮演角色，增强孩子的语言能力和想象力。”陈巴尔虎旗民族幼儿园园长塔娜十分重视传统文化的培养。

　　在海拉尔区呼伦小学六年级二班，姜琛的课桌里多了几本文学和历史方面的课外书。

　　“现在识字量大了，很多古诗词也能读通、读懂。”最近，姜琛各科成绩都有很大进步，比以前更自信，更阳光。

　　“学校侧重教师精读课和阅读课、学习研究古诗词、习作和口语交际等课型的教学。”呼伦小学党支部书记兼校长阿日斌介绍。

　　海拉尔区呼伦小学建校已有118年的历史，师资队伍骨干力量逐年增强。近几年，呼伦小学为激发学生学习传统文化的兴趣，坚持以读为主，注重培养学生的阅读本领；坚持课内外结合，重视品读感悟，培养学生的语文核心素养和语文能力提升。

　　“古诗词简洁、抒情，有意境，需要想象力、创新力。”韩雨竹是鄂温克族自治旗鄂温克中学八年级一班的学生。这两年，学习古诗词提高了她的写作能力。

　　鄂温克中学在教学中特别重视学生对事物的理解和认识。学习古文时，通过让学生改编故事内容，扮演其中的历史人物，进行课本剧展示，不仅加深学生对课文的理解，也提高了口语表达和创新的能力；老师适时推荐优秀的历史故事、历史书籍和影片，让学生们在阅读和观影中，仿佛身临其境，感受历史的演变，体会家国情怀，学习更加灵活有趣。

　　“古诗词文质兼美、立德树人，能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”鄂温克中学教师萨日娜坚持“边研边教、以研促教、理念引领、注重实践”的教学理念，提升学生综合素养。

　　“教方法，激内驱，抓落实，强素养。”呼伦贝尔市在实践中历练、研究，在历练与研究中提高。近三年，全市开展入校指导等培训累计百余场上千人次；分5批次举办各学科教师基本功比赛和优质课评比活动，听、评课300余节。