通讯员  肖旭婕

　　近日，包头市教育局公布全市中小学“书香校园”典型及特色案例遴选结果，达茂旗第一小学从众多参评学校中脱颖而出，获评包头市中小学“书香校园”特色案例，并被推荐参加第二届内蒙古自治区中小学“书香校园”特色案例遴选。荣誉的背后，是这所边境小学对阅读育人本质的深刻思考与持续探索，也是学校将阅读作为学好国家通用语言文字重要途径的生动实践。

　　走进达茂旗第一小学，四间开放式阅览室、多处楼廊书吧与24个班级微型阅览室，共同构成了一道独特的书香风景线。这让孩子们的课间生活有了更加丰富的选择，每到课间或午休时分，总能看到他们三五成群地走进这些阅读空间，或倚窗静读，或席地而坐，在书海里畅游，在日积月累中提升语言应用能力。

　　为了让书香更深入地滋养孩子们成长，学校还特别开设了每周阅读课。课堂上，老师带领学生品读经典篇目，孩子们凝神倾听、踊跃发言，在师生互动中感受文字的魅力，在思想碰撞中点燃阅读的热情。六年级学生周婕分享了自己的阅读习惯：“我每天都会读30分钟左右的课外书，一周下来能读5到7个小时。周末时间更充裕，一般会读上一两个小时。学校阅览室的图书特别丰富，完全能满足我的阅读需求，同学们也都喜欢来这里读书。通过大量阅读，我的语言表达能力得到了很大提升。”

　　这份对阅读的喜爱，并非一日养成。近年来，达茂旗第一小学将“书香校园”建设作为立德树人的重要抓手，同时将推广普及国家通用语言文字融入其中，从环境营造、课程设置、活动开展等多个维度持续发力，让阅读逐渐从任务变为习惯，从习惯内化为素养。在图书配置上，学校充分考虑不同年龄段学生的认知特点，精心遴选涵盖文学、科普、历史、艺术等多领域的优质国家通用语言文字读物，并定期更新。

　　达茂旗第一小学教师张亚楠介绍：“我校校园图书馆藏书达2.8万余册，学生年均借阅量15册以上，真正实现了班班有阅览室、人人有阅读册、周周有阅读课。此外，学校还构建了‘馆—班—家’三级阅读网络，并借助‘超星阅读’线上平台，大力推进数字化阅读。”

　　为确保“书香校园”建设落地见效，学校成立由校长领衔的专项领导小组，通过将阅读与学好国家通用语言文字纳入师生评价体系、每周开设阅读课及学期评选表彰，构建起“有计划、有督导、有评价、有激励”的长效机制，让阅读从“软任务”变为“硬指标”。学校通过“六步闭环系统”推动阅读从活动走向课程、从校园延伸至家庭，依托“乐享阅读”课程体系实现学生阅读参与率100%，累计完成阅读作品3000余份。

　　更令人欣喜的是，书香正从校园蔓延至家庭。学校举办的“乐享阅读慢生活”家长开放日活动，让家长走进校园、走进课堂，与孩子共读一本国通语好书、同上一节课，在亲子共读的温馨时光中感受语言文化的魅力。