12月5日，小学生们正在展示自己的科创作品水过滤系统。当日，“童心童创 牵手未来”呼和浩特市玉泉区少年科学院第八届科技节暨“童创未来”青少年科技创新微视频展示活动在玉泉区青少年宫举行，共有400余名中小学生展示了他们的科创作品。（12月7日《北方新报》）

　　举办青少年科技创新微视频展示活动，旨在推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力。毫无疑问，这样的活动，对于唤醒广大青少年的创新意识，有着重要的现实意义。但同时，怎样更好地把广大少年儿童吸引到科技创新中来，值得引起教育部门的深思。

　　现在，孩子们在学校很少接触科创课程，类似科技创新活动尚未同课堂科技创新教育对接。而事实上，只有让科技创新教育走进课堂，才能真正激发出青少年学科学、用科学和开展科技创新的热情，也才有可能产生更多的科技创新成果。

　　科技创新是一种理念，也是一种意识，需要长期培养。因此，在基本科技教育课程之外，还应面向未成年人，开展科普大篷车、流动科技馆进校园、“科普一日游”等活动；举办“大手拉小手，专家进校园”科普报告、校园科技节、青少年科技创新大赛等科普活动；开展科普创客空间、网络科普创意体验、科普随手拍等网络科普互动活动；举办形式多样的科普体验活动，激励青少年积极参与科技创新实践。

　　评论投稿信箱：bfxbbt

　　xw@163.com，请注明“本土声音投稿”。