自治区教育厅教师工作处处长王俊威介绍，一方面，我区充分利用自治区国家通用语言文字应用能力提升项目，提升教师国家通用语言文字水平。另一方面，在以往递进式培训的基础上，我区分东、中、西三个片区，组织北京师范大学等14所区外高水平师范院校，协同我区6所师范院校，对教师持续开展培训。同时，根据原民族语言授课学校教师队伍情况，按照城乡间、校际间，优质普通学校与原民族语言授课学校“一对一”“多对一”对口结对或联盟帮扶模式，通过组织教师集体备课、研课、评课和结对磨课等方式，有效提高原民族语言授课学校教师使用国家统编教材的能力和课堂教学质量。

　　“我们还利用自治区、盟市、旗县级名师工作室，建立名师引领长效机制，组织专家团队精准对接并吸收本地区原民族语言授课学校教师加入工作室，通过开展集体备课、示范讲课、同课异构、诊断答疑等教学活动，引领更多教师用好新教材，掌握新教法。另外，开展以盟市、县域为主的教师支教帮扶计划，根据原民族语言授课学校教师现状及教学工作需求，合理规划分年度、分学科的支教人员规模，千方百计建强原民族语言授课学校教师队伍。”王俊威说。