不久前，由京津冀蒙四地教育行政部门联合主办的首届本科高校课程思政教学大赛在呼和浩特举行，大赛吸引了4地58所本科高校的2000余名教师参与，协同推动4地本科高校课程思政建设。

　　近年来，内蒙古牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，深入推动高校课程思政建设向纵深发展。

　　自治区高等教育系统始终坚持党对课程思政建设的领导，夯实高校党委抓课程思政建设的主体责任。制定实施方案，系统构建起课程思政的管理体系、制度体系与实施体系，为全区高校推进课程思政提供明确指引。指导20所本科高校根据自身实际，制定课程思政建设实施方案等教学规范，建立“党委领导、党政共管、教务牵头、部门协同、院系落实”的课程思政建设工作格局。

　　在内蒙古师范大学美术学院的一节《中国美术史》课程上，教师张晓霞通过讲授宋代长卷《清明上河图》的艺术表现等，再延伸至宋代科技历史地位，让学生实现从知识传授到价值引领的升华，培育文化自信与创新精神。

　　在内蒙古民族大学蒙医药学院的《蒙药学社会实践》课程上，教师策力木格通过“线上线下融合、校内校外联动”的教学模式，将文化传承、生态保护、服务基层等思政元素有机融入课程教学过程中，生动诠释“知行合一，德术兼修”的育人初心。

　　在赤峰学院教育科学学院特殊教育专业的《言语和语言康复》课程上，教师宋静将政策解读、伦理案例、技术前沿与本土服务等融入教学，实现从“共情体验”到“信仰践行”的价值引领。

　　在鄂尔多斯应用技术学院土木工程专业的《工程测量》课程中，教师李兴立足该专业行业特质，创新采用“事故案例警示+项目式教学赋能+竞赛驱动”的三维融合教学模式，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，生动诠释课程思政的育人内涵。

　　全区高校教师课程思政教学能力的不断提升，得益于自治区教育厅的系统性举措。深化理论引领，创办“润德启智——课程思政大讲堂”，邀请国内知名专家开展讲座式、阶梯式、沉浸式培训；为助力教师挖掘思政元素、优化教学设计，设立课程思政教学工作坊，聚焦学科专业类别、具体课程开展精准化指导，2023年以来，培训已覆盖12个学科门类及高等数学等12门课程，举办44场工作坊，参训教师超2000人；连续5年举办自治区本科高校课程思政教学比赛，累计参赛教师破万人，形成显著品牌效应，2025年首次邀请京津冀高校教师同台竞技，推动区域交流互鉴与协同发展。

　　从“个体思政”向“群体思政”协同演进，从“独自开展”向“系统推进”全面转型，自治区教育厅以构建课程思政教学共同体为支撑，推动思政课程与课程思政同向聚合、第一课堂与第二课堂深度融合、思政教师与专业教师协同共育，凝聚起全员全程全方位育人合力。同时，通过创新评价激励机制，将课程思政建设从“软要求”升华为“硬标准”，激励全体教师主动扛起“为党育人、为国育才”的时代使命，让每门课程都成为培根铸魂的生动载体，引领每位学生厚植家国情怀，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。