作为来自教育战线的基层代表，娜仁图雅在审议报告时最关注的是民族地区教育发展问题。 她希望国家给予民族地区更多教育方面的政策支持，让民族地区的孩子们享受到更多优质的教育资源。

　　娜仁图雅当选全国人大代表后，多次走访相关部门和一线教师，发现学科教师比较短缺、学校布局欠合理、新录用教师培训经费不足等问题，对推动“城乡义务教育一体化”发展形成了制约。

　　娜仁图雅代表说，推进教育均衡发展，加快城乡义务教育一体化步伐，从民族地区来说，目前亟须进一步改善民族学校的办学条件，加强民族学校师资队伍建设，提高民族学校教师待遇，这样才能让民族地区的孩子们享受到更加公平而优质的教育。

　　她认为，要想提高教育教学质量，师资队伍建设是重中之重。满足新时代学生获得知识的需要，一方面要对教材进行改革，使其更加符合当前学龄儿童的特点，另一方面要不断加强教师继续教育培训工作。要让当地教师们多“走出去”，也要把发达地区的优秀教师多“请进来”，加强民族学校教师之间的交流以及学校之间的互动，提高民族地区教育管理水平和教学质量。

　　文/《内蒙古日报》记者  月英