在一个人的成长中，老师的教育之恩和父母的养育之恩同样是不可忘却的。于我而言，胡新就是我一生难以忘怀的恩师。

　　初识恩师，是我考入新惠中学的第一堂语文课。上课的钟声过后，一位个子不高却儒雅不群的中年男子走进教室，同桌告诉我，他就是胡新老师。对胡新老师我早有耳闻，“二胡刁於”作为当时敖汉教育界的“四大才子”，他是排在第一的。

　　胡新老师毕业于承德师范学校，虽然学的是中文专业，但却对数学有着精深的研究，刚到新惠中学时，他教的是数学，并任新惠中学第一任数学组组长。他还精通俄语、英语，读师范的时候他自学了俄语，曾担任过俄语教师。后来他又自学了英语。在我们的语文课上，他有时会用流利的英语与我们对话。记忆中音乐也是他的专长，黑管、萨克斯等乐器他都能演奏。胡新老师的记忆力超强，无论是新华字典还是现代汉语词典，只要你随意说出一个字或者一个词，他最多翻两下，就能从字典和词典里找到这个字（词）。

　　胡新老师在语文教学上不拘一格、大胆创新，为了训练学生的思维和口才，他组织了课前五分钟“即兴演讲”活动。每次讲课之前，都找学生轮流上台演讲，然后由他进行点评。一段时间后，全班同学在语言表达和逻辑思维上都有了明显的提高。胡新老师一贯主张语文学习“功夫在诗外”，所以每周日他都给我们上“阅读与欣赏”课。为此他精心搜集古今名家诗词和经典文章，把文章和解析用钢板刻印出来。为了帮助我们理解，他还逐字逐句进行解析，让我们无论是形式上还是内容上，都对这些诗词文章有更加深入的理解。

　　办“手抄报”也是我们语文课的一大特色。胡老师要求学生每月都要办一期“手抄报”，自己设计版面、自己撰写文章。事实证明“手抄报”的创办对于提高我们的创新和写作能力，起到了非常重要的作用。后来胡老师把这些“手抄报”都装订成册并精心保存下来，在我们毕业多年后的一次聚会上，当胡老师把这些“手抄报”展示给我们时，所有的同学都激动得热泪盈眶，心中有说不出的惊喜和兴奋。

　　在胡新老师的影响教育下，班里很多学生的文学天赋得到发掘，文学才华得到充分展现。特别是高一下半年，胡老师指导我们成立了“腾飞”文学社，并创办了“腾飞报”和“腾飞杂志”，这为我们提供了展现才华的舞台。在他的指导下，同学们的文章纷纷在报刊上发表或在各类评比中获奖，我的散文《九曲黄河水滔滔》也在全国中学生作文大赛上获得二等奖。

　　高中毕业后，同学们各奔东西，但胡新老师却一直牵挂着我们。2005年，我们几个同学决定在北京组织一次同学聚会。得知消息后胡老师非常高兴，连续写信鼓励我们一定要把活动组织好。同年9月30日，同学们从四面八方汇聚到北京，来到了胡老师的身边。当天的晚宴上，胡老师显得格外兴奋，逐一询问学生们的工作生活情况，和同学们一起追忆在新惠中学的美好时光，并且和我们一起唱歌跳舞，仿佛又回到了20年前。但同学们发现，谈笑间老师的眼中似有泪花闪现。聚会结束后他在给我的信中写到：“很感谢你们使我圆了见同学们的梦。我不希望那是‘最后的晚餐’，但恐怕是真的。所以那天我几乎要失声一哭，只是怕扫了大家的兴，才强忍住了。”

　　令人没有想到的是，他的话竟一语成谶。2006年2月11日，从北京传来噩耗，胡老师因病医治无效，与世长辞。接到消息的那一刻，明知这种事绝无戏言，但我还是再三追问。因为我不相信，那位才高八斗学富五车，那位谆谆善诱和蔼可亲，那位视教育如生命把学生当儿女，那位桃李满天下春晖遍四方的一代名师杏坛翘楚，就这么离开我们了吗？

　　由于当时家中有事，胡老师的追悼会我没能参加，事后有朋友给了我一张光盘，是胡老师追悼会的现场记录，我一个人坐在屋里看了一遍又一遍，每看一遍都会悲从心生、潸然泪下。

　　孟子说“得天下英才而教之，人之乐也。”我要说，得一代名师而从之，人之幸也！回想今生，我最大的幸事就是遇到了胡新老师。从他的身上，我不仅学到了知识，更学到了端正做人勤勉做事的道理，他的学识让我敬仰一世，他的教诲让我受益终生。