为此，应加强对设立中学生“英才计划”目的意义的宣传，提高培养学生和家长的思想认识；设立“英才计划”选拔的前端学术课程、学术讲座和学术研讨等环节，确保实现学科兴趣驱动和引导学术发展的目的；加强导师团队与学生、家长、所在中学的交流沟通、思想融通，确保多方配合协作，互补互助，以研促学，研学相融；建立培养跟踪反馈机制，实施跟踪培养，巩固培养成果，反馈经验得失，完善培养机制……多措并举、多方发力，让学员找到属于自己的那道光，早日成为国家创新驱动发展战略优秀的科技后备人才。