除了这样的主题班会，五原县各学校还经常举办经典诵读、好书推荐、规范汉字硬笔书法等形式多样的推普活动。同学们还精心制作推普手抄报，一幅幅美观大方的作品，传递出孩子们讲好普通话写好规范字的决心。各学校还通过电子屏幕滚动播出宣传标语，在校园的宣传栏张贴海报，大力营造“讲普通话、写规范字、做文明人”的浓厚氛围。

　　“我们要求孩子们回家后动员家人一起讲普通话，争取让家庭、学校、社会为推广国家通用语言文字贡献力量。”第六小学教导主任樊琴说。

　　据悉，五原县委、政府将推广国家通用语言文字工作纳入全县经济社会发展总体规划和精神文明建设范畴，与中心工作同计划、同安排、同落实、同考核；该县出台《五原县语言文字工作五年规划（2021-2025）》，成立县语言文字工作委员会，统筹负责全县语言文字工作，各成员单位相应成立组织机构，明确责任分工，安排专人负责，构建起党委领导、政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与的语言文字工作格局；县语委每年年初制定全县语言文字工作要点，年中进行督导检查，并将语言文字工作纳入全县各部门、各乡镇年度实绩考核和乡镇政府履行教育职责评价重要内容；结合“推普宣传周”等主题活动，多渠道、多角度宣传普及普通话和规范字，每年在党政机关、服务窗口、学校和新闻媒体等单位组织开展“经典诗文诵读”比赛，利用重大节日积极组织开展普通话演讲比赛、知识竞赛等活动；将学校、幼儿园作为语言文字工作的重要阵地，积极组织开展各类创建活动，所有学校及幼儿园均完成自治区达标校、达标园创建工作；坚持把普通话培训作为提高普通话水平的重要载体和有效抓手，陆续开展“童语同音”计划师资培训、农村牧区幼儿园骨干教师国家通用语言文字应用能力培训、中华经典诵读网络专项培训、青壮年劳动力和基层干部普通话示范培训等；坚持依法行政，健全行业和社会用字管理机制。

　　“今后，我县将进一步拓展语言文字工作领域，通过行政推动、宣传引导、教育培训等手段，促进语言文字工作不断向广大农村牧区延伸；进一步完善‘政府负责、语委统筹、部门协同、社会参与’的语言文字管理模式，推动建立‘上下联动、三级管理、条块结合、齐抓共管’的语言文字工作新格局；进一步加大宣传工作力度，重点抓好普通话培训、社会面用字管理和公文材料规范化建设3项工作，推动全县语言文字工作水平不断向更高层次迈进。”五原县委常委、副县长李东表示。