出版：北京联合出版公司/乐府文化

　　陶渊明也烦恼。烦恼什么呢？怎么教孩子。自古至今，这是所有家长共有的烦恼。

　　陶渊明心性高洁，他的诗朴素、自然、真挚，钟嵘的《诗品》说陶诗“文体省净，殆无长语”，而辛弃疾仰慕陶渊明，赞其“更无一字不清真”。

　　一个人的喜欢，往往因为心气相通。王维、孟浩然、张岱等人的诗文，在意境上是追随陶渊明的，不事雕琢，返璞归真。黄晓丹喜欢他们，在这些诗文里浸泡长大，她的文章没有利禄气，也以真诚待人，仿佛清风拂面，徐徐道来。读她的作品，我们会渐渐地安定下来，沉静下来。好茶可冲七泡仍余韵缭绕，好书也是。

　　黄晓丹从本科生到博士毕业都在修习中国古代文学，如今在大学中文系教中国古代文学课，在小学教育系教儿童文学课。始终把孩子放在第一位——黄晓丹随时随刻强调这一点。她非常了解小朋友，她知道小朋友们的小心思。游戏是孩子的天性，好玩才是根本的。小朋友不爱听大道理，大道理要靠日常生活中父母和周围人的言行潜移默化，孩子更爱听有趣的故事，有些故事和童谣好像很无厘头，大人们觉得毫无意义，小孩子却觉得好有意思啊。小朋友的脑洞里面可能装着整个宇宙，他们关心星星是怎样形成的，恐龙是怎样灭绝的，他们关心法术和宝物，他们也关心奇奇怪怪的科学和不怎么科学的许多问题，他们爱好分类，四处搜集那些有点莫名其妙的杂物，而视之为宝贝，他们的兴趣是零散的，甚至是突发的，而大人们总是着急想要让孩子进入一个完整的体系，按部就班地学习。

　　黄晓丹以温柔但坚定的方式指出，我们的思想里要有“孩子是孩子”的意识，尊重他们，爱护他们。只有家长启蒙了，孩子才能得到启蒙。