我是改革开放那年发蒙的。一天，我大爷叫我随他儿子一起去报名读书，说是父亲吩咐的。父亲是大队的赤脚医生，整天很忙，所以就委托大爷带我去学校报名。当时一年级招两个班，父亲特意给大爷说，报李老师这个班，他是公办老师，教书多年，一直教低年级，有水平、有经验。就这样，我来到了李老师这个班。

　　李老师教书最大的特点是灵活，能找到孩子们的兴趣点。我记得他教算术倒数知识时，有些学生不知道怎么写，为了让学生牢牢掌握，他举了一个非常形象生动的例子。他说，比

　　如“2”的倒数怎么写，就用一根吃饭的筷子在“2”的下面一顶，由于筷子很小，上重下轻，“2”就翻过头来，变成“1/2”了。从那以后，学生就掌握倒数知识了。

　　李老师还善于调动学生的积极性，奖惩分明。我爱做好事，比如：积极打扫卫生，不是我的值日，也主动去帮同学。有一女同学上学经常迟到，据说饭量很大，她家离学校较远，住在山沟里，在家经常劳动，很辛苦。李老师在教室学习园地上，弄了一个光荣榜，依我们的名字来编顺口溜，放在上面。其中为我编的是：“李洪峰，学雷锋；新长征，当先锋。”同时也给那位女同学编了一段：“李X碧，读书不积极；回家捞大碗，要算她第一。”这两个顺口溜一出，那位女同学就没有再迟到了，我就更不敢不积极上进了

　　他不仅教我们读书识字，还教如何获取课外知识。那时看露天电影，小孩子跟过年一样高兴。只要公社电影队来大队放电影，他第一时间就告诉学生这个好消息，叫我们回家把作业完成后，能去看尽量去看，并且还叫我们看了谈感想。《大渡河》这部影片，就是他告诉学生后，我才看的。至今我对这个影片的情节都记忆犹新，尤其是那个老班长掉进河里牺牲时的那个镜头，把我看哭了。他还说，今后我们长大成才了，如果电影导演的名字有我们当中的一个就了不起了，剧本的作者有我们的名字就了不起了，小说的作者有我们的名字就了不起了，他这个做老师的也会引以为自豪。

　　李老师教我至三年级后，就没有教我课了，四、五年级就是另外老师教。他一直没有教到毕业，学校给他安排的工作就是教一至三年级。通常这些孩子是最难教的，他们之前从没进过学堂，那时也没有幼儿园，全是一群调皮捣蛋的孩子。他把这群孩子调教顺后就交给高年级老师，又去重复着同样的工作。如果没有足够的爱心、耐心、细心、恒心，那是教不好这群孩子的。

　　小学五年毕业我就离开了大队，到镇上读初中，后来高中毕业当兵，在部队考入军校……就没有李老师消息了。有一年从部队回老家探亲，我向父亲问及李老师的情况。父亲说，他得病去世了。

　　我不敢相信这个事实。

　　李老师是那么健康、开朗、慈祥，怎么会走了呢？他还没看到自己学生的名字出现在电影导演里、剧本里、小说里呢？他是不该走的。

　　一晃，我小学毕业已37年光景。李老师虽已仙逝，但他永远活在我心中。文/李洪峰