“一校分成两院落，两个院里学生多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。”这个形象生动的谜语说的就是算盘。我小的时候学校里设有珠算课，每周要上一到两次，每到那一天就要带算盘到学校。“一上一，二上二，三下五去二，四去六进一……”清脆的算盘声曾经伴随着我的童年。

　　儿童天性贪玩，我们常常在珠算课结束后，将算盘翻转过来，利用算珠的滚动将算盘推出去，比谁的算盘滑得最远。有一次，我的算盘滚落到阶梯下摔断了横梁。我垂头丧气地回到家中，等待我的是父亲暴风骤雨般的训斥，幸亏爷爷及时将我拉进他的房间，才逃开了那顿“竹棍炒肉丝”。

　　爷爷从箱底拿出了一个古朴的扇形老算盘，叫我任意出题。只见他熟练地双手拨动算珠，加减乘除皆可，算珠噼里啪啦的响着，算得又快又准，看得我目瞪口呆。爷爷抚摸着我的脑袋，语重心长地告诉我算盘是老祖宗在长期的生产生活中发明创造的，由筹算演变而来，已有近2000年历史。我还知道，爷爷靠打算盘的技术养活了一家人。

　　我好奇这个算盘的造型，我和同学的算盘都是长方形的，爷爷这个怎么是扇形的呢？父亲告诉我，爷爷小时家贫，民国二十六年（1937年），16岁的爷爷从北方逃荒来到江南一个小镇。又冷又饿的爷爷病倒在一家油坊铺前，油坊铺家女儿清晨开门时发现了他，将他带回家中悉心照料，身体恢复后的爷爷就成了油坊铺的小伙计。因为油坊长年收购菜籽，账目来往很多，油坊铺家的女儿便自小就会打算盘，手脚勤快、好学的爷爷很快也学会了这门技艺。爷爷的诚实淳朴打动了油坊铺家的女儿，她便成了我的奶奶。这把扇形算盘一直陪伴爷爷奶奶走过人生风风雨雨。

　　扇形算盘采用精密巧妙的榫卯工艺，木料的榫头和榫眼，结合牢固，严丝合缝。在算盘的正中位置，下端用圆形螺母固定，上端是寿禄纹饰，既寓意吉祥，也便于悬挂。四周边框是红酸枝木的，中间以横梁隔之。内置13根纵杆，每杆上二下五串有算珠七枚，算珠全部使用小紫檀木打磨而成。因为长期的使用，算珠光洁滑溜，非常漂亮。最为突出的是它那扇形设计，既便于拨动算珠，也更符合人体工程学。

　　如今，爷爷奶奶都已离世，承载了他们爱情的老算盘被保留下来，拨动时，依旧清脆灵活。