“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”民法典的实施，将是我国法治建设领域中的一件大事，这不仅体现在立法、司法、执法等环节和程序中，也需要每一位公民、每一个民事法律主体参与其中，尊重法律、敬畏规则。

　　民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里，而普法就是要帮助群众了解熟悉这本“社会生活的百科全书”。

　　过去，一些地方在普法时存在搞形式、走过场的现象，工作人员摆些展示板、发些传单，以为这样就完成了普法任务。周围的群众常常感到莫名其妙，有的听不懂拗口的法言法语，有的觉得法律与自己的生活隔得太远，没有代入感，一阵热闹之后往往留不下太深印象。

　　一边是普法工作群众不理解，一边是群众对法治有需求，其中的原因在于普法时有没有考虑用户需求，有没有把群众真正放在心里。如果只是为了应付，普法就容易流于形式，要么依样画葫芦照抄照搬法律条文，要么上街散发传单。如此普法，效果也就不难想象了。

　　让民法典走近群众，宣传要“有温度”“接地气”。民法典包罗万象，涵盖了广大群众工作和生活的方方面面，也是广大群众日常工作和生活的基本法律遵循。不管是遇上高空坠物，还是碰到遗产纠纷，抑或遭遇隐私泄露等，民法典中都有具体的法律阐述，广大群众才是受众主体。在宣传学习民法典过程中，我们的目光必须下移，必须深刻关注这一主体，这就需要相关部门在采用微信、微博等现代媒介宣传的基础上，更需要带着为民情怀走进基层社区、走向田间地头，选取和群众最密切的案例，通过以案释法的形式，为他们解决心头的种种疑惑，增强学习宣传的针对性、实效性，培养广大群众解决问题要靠法律的意识和能力。

　　民法典的学习宣传不是三朝两夕的事情。民法典作为利长远的基础性法律，对社会公众的工作和生活产生的影响不言而喻，因此需要及早将民法典的精髓要义植根于青少年心中，让他们树立法治信仰。相关部门需要做好无缝衔接，尽快把民法典纳入国民教育体系，特别是加大民法典在大中小学法治教育中的内容占比。同时，通过“小手拉大手”，激发广大家长对民法典的学习积极性，产生“1+1>2”的效果。